Renforcer la lutte contre le VIH/Sida en milieu scolaire

Evaluer la cinquième et dernière année du programme EPT/Sida parmi 12 programmes en Afrique, c’est l’objectif du présent séminaire. Après cinq années de mise en œuvre d’un programme financé par le gouvernement hollandais, les membres de l’Internationale de l’éducation ont jugé nécessaire d’évaluer les faiblesses, les forces, mais aussi, de reconnaître les efforts qui ont été fournis, ces dernières années.

Né de la fusion de deux programmes, à savoir le Programme éducation pour tous (EPT) et le Programme VIH/Sida, le programme EPT/Sida a pour objectif premier, de lutter contre la pandémie du VIH/Sida en milieu scolaire, à savoir les nouvelles infections, la réduction de l’impact négatif, du VIH/Sida et accroître le nombre d’élèves qui participent à la lutte contre le Sida.

Pour Yann Gelister, coordonnateur de l’Internationale de l’éducation, il s’agit d’une évaluation participative, une occasion pour écouter l’expérience commune afin de se féliciter et examiner le travail pour avoir une vision plus humaine.

Il s’agira ainsi durant ces trois jours, de mener un travail intensif, assidu, de mener des journées d’introspection, d’analyses, d’autocritiques mais également, d’effectuer un travail de recommandation dans le futur, afin de maximiser les énergies et donner des directives.

Le secrétaire général du SNEA-B, Jean Kafando a, quant à lui, tenu à remercier les ministères chargés de l’Enseignement de base et de l’Alphabétisation (MEBA), des Enseignements secondaire, supérieur et de la Recherche scientifique (MESSRS) pour leur dévouement et leur accompagnement dans la lutte contre le Sida. En effet, "Bien que notre première vocation soit la revendication syndicale, la lutte contre le Sida est interpellateur", souligne Jean Kafando.

C’est pour lutter donc contre les effets néfastes de la pandémie et que les efforts déployés ne soient pas vains, que le Syndicat national de l’enseignement secondaire et supérieur (SNESS) et la Fédération syndicale de l’enseignement du Burkina (FESEB) se sont impliqués dans cette lutte.

Une lutte qui devrait permettre d’améliorer la santé des enseignants et des élèves et promouvoir l’éducation au Burkina Faso, a estimé Judith Tapsoba, directrice générale au MEBA et représentant la ministre de l’Enseignement de base et de l’Alphabétisation (MEBA), Odile Marie Bonkoungou. Prévu pour se dérouler du 27 au 29 juillet, cet atelier d’évaluation sera un moment d’échange, de partage pour dresser le bilan, évaluer les stratégies de partenariat et définir les priorités et les échéances.

Nicole OUEDRAOGO

(Stagiaire)